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教师风采

有一种风景叫“泰国”——泰国支教漫谈

发布时间:2017-09-01 浏览:

编者按:黄松华系我校在职青年教师,曾获瑞昌市“优秀教师”称号。于2015年5月受国务院外事侨务办公室选派,远赴泰国素可泰府公立光中学校援教,为期两年。近日,黄老师归国,将至九江市外事办作述职报告。本文节刊了黄老师的述职报告,异国风情,先睹为快!

国人对泰国的印象多来自电视、网络甚至是电影《泰囧》,知道泰国有美丽的海景,独特的皇权文化,黄衫军与红衫军的游行,还有那神秘的人妖。两年深入泰国社会的生活,让我有了除这些以外更多的观察和更深的体念。

中华文化,薪火相传

自接到国家外侨办外派泰国华校援教的光荣任务后,我就开始了紧锣密鼓的各种准备,并通过网络对泰国华校的慨况作了基本了解。真正来到泰国学校,泰方学校对汉语的热情及学生的汉语水平还是给了我一个不小的惊喜。

 

    我记得那是星期一的第一节课,第一次到了一个陌生国度的完全不一样的课堂,我内心不免忐忑。但当我走进教室,看到30多张热情的笑脸,听到齐刷刷的问候“老师,你好,欢迎你来到泰国”,我的不安与紧张立刻消失了。随后的自我介绍,进一步拉近了我与学生的距离,让我对他们有了更多的认识。

 

 

    通过该学校“老掌故”泰籍的大李老师的介绍,我了解到,素可泰公立光中学校成立于1938年抗日战争时期,国难之时,海外华人与祖籍国同呼吸、共命运,旅泰华人团结一心。他们捐钱捐物,筹办了素可泰公立光中学校,学校也就成为传承中华文化、联系当地华人的重要载体。70多年来,学校曾经辉煌,也经历过困难。近30多年来,随着中国经济的飞速发展,中国国际影响力的提升,“汉语热”兴起,素可泰光中学校不仅仅吸引华裔孩子,不少非华裔的泰国人也慕名而来。他们被精彩的中国文化吸引,学汉语,习汉字,过中国传统节日,成为中华文化的传播者。

当然,在学校70多年的发展历史中,一代又一代的汉教志愿者是学校发展的一股重要力量。因为有他们的奉献和努力,中华文化在海外薪火相传,发扬光大。

 

 

 

 

 

 

 

入乡随俗,多样化的课堂

泰国课堂与中国课堂差异较大。泰国的课堂倡导自由,没有课间,教师对学生的要求比较宽松,学生上课非常散漫。上课过程中,学生可以随意走动,学生离座喝水、上厕所、拿书都时有发生。如果课堂内容不能吸引学生,或者不能以某种合理形式控制住学生,正常的课堂教学就很难进行。这对教师教学的技巧和能力提出了更高的要求。如何把所学内容融进学生喜闻乐见的形式中,确实是一项挑战。在经过一段时间的不适应之后,我立刻调整自己,开创了自己的情景模拟小品表演法、男女配合双簧朗读法、视频展示法等教学方式。借助这些图片、视频资源和课堂表演形式,我觉得自己的课堂教学吸引力大大提高,效果明显增强。学生在这些设定的中文游戏和讨论中,汉语思维能力和表达能力明显提高。

例如学习课文《北京的四季》,我让学生观看了MV《北京欢迎你》,并给他们介绍北京的著名景点,特色美食。学生兴趣很高,不仅学会了这首时长7分钟的中文歌,还纷纷表达了对北京的热爱和向往!观看《舌尖上的中国》,学生就记住了包子、馒头、饺子、豆腐等中华美食的名词,中国文化也潜移默化的植入他们内心。

爱是世界通用的语言

在去泰国之前,我会说的唯一一句泰语就是“萨瓦迪卡”,我一直担心,不会泰语,生活与教学怎么正常进行。现在回想起来,无论来自哪里,信仰怎样,爱是世界共通的语言。有了这份爱与尊重,种族、地域与文化的差异与鸿沟都能跨越。

 

 

记得到泰国后不久的一节中文课上,不知道什么原因,相关视频总是不能播放,我在上面急得手忙脚乱,学生在下面闹哄哄,刚好一个教计算机的老师经过,他立刻走过来,帮我找原因,解决问题,并且手把手的告诉我,下次遇到类似问题,怎么解决。雪中送炭的解围让我铭记在心中。

有一次,父亲节,我教学生心形折纸,并且要求学生写上最想对爸爸说的一句话,班上同学学得很认真,也都动手去折,但有一个学生表情呆滞,似乎毫无兴趣。我通过其他同学了解到,她爸爸已经去世了,所以她不知道该说什么。我特意来到这个同学座位前,抚着她的头,说:“想爸爸吗?想爸爸就把想说的话告诉爸爸,爸爸一定能听见的。爸爸在天上,他没有离开你。”她眼含泪水点点头。

    初到泰国,除了酷热的天气难以适应,另一个就是泰国的饮食。酸酸辣辣、汤汤水水,半生不熟的各种泰国菜,让我很难下咽。每次学校的厨娘问我,泰国菜好吃吗?我都“违心”地说“A-LUEI泰语好吃的意思。但是,日渐“苗条”的身材最终暴露了泰国饭菜的真实,厨娘也不知道从哪里打听到了我们不喜欢泰国菜的事实。一天她拉着那个泰籍的中文老师,专门来同我们沟通,征询大家的意见。从那以后,厨房里经常做出中泰式的“特色菜肴”,虽然菜的味道依旧难吃,但是为充满爱心的努力点赞!

有一种幸福叫安宁

记得两年前,流行过这样一个问题——“你幸福吗”,如果说很多中国人对幸福的理解还模棱两可的话,大部分的泰国人乐天知足,幸福度极高。泰国人都会享受生活,生活节奏慢,做事拖沓甚至慵懒,即使是做生意,想哪天休息就休息,想休息几天就休息几天,钱不是主要的,心情才是重点。有钱快乐,无钱也快乐!

稳定的社会局势,较好的社会保障,积德向善的佛教信仰让大部分泰国人心态平和安宁,甚至不争不抢。不流行“成功学”,不崇尚功利主义。曾经尝试过用“去中国留学”的愿景激励学生学习汉语,也曾用考试发奖金这种物质奖励的办法“引诱”他们,最终发现收效甚微。慢慢地我懂了,快乐幸福才是他们最看重的。这就不难理解,为什么在班上调查未来职业的愿望,一半以上居然是厨师,或许在这些孩子心中,守着自己的家庭,还能衣食无忧就是至上的幸福了!

 

 

 

 

 

两年很快,两年也很慢。两年中有甜美与幸福,也有苦涩与艰难。但无论怎样,我不悔当初的选择,也坚信自己工作的重要意义,两年的泰国援教生活在我生命中留下了难以磨灭的记忆。

如果说我国的“一路一带”战略还在建设中的话,其实,成功的希望早已播下种子。数百年来,一代又一代的华裔移民心中对中华文化的认同感和归属感,有力地促进了对这一伟大战略的参与和认可。

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